Hogy megismerjék az új osztály általános iskola
In: Ábent Ferenc szerk. Tankönyvkiadó, Budapest, Balázs Györgyné : A Tanácsköztársaság reformterveiről.
In: Balázs Györgyné: Korkép kialakítása a történelemoktatásban. Akadémiai Kiadó, Budapest, A tantervelmélet forrásai Országos Közoktatási Intézet, Budapest.
Bárdosi Jenő : Bajcsy-Zsilinszky Endre utolsó órái. In: Kortársak Bajcsy-Zsilinszky Endréről.
Nemzet és emlékezet Magvető Kiadó, Budapest, 2. Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum, Budapest. Hóman Bálint : Nyolcosztályos népiskola. In: Hóman Bálint : Magyar sors — magyar hivatás Múlt és jövő. Atheneum, Budapest, — Horváth Márton : A népi demokrácia közoktatási rendszere — Tankönyvkiadó, Budapest.
Az általános iskola 70 éve – a történelemtanítás felől szemlélve I.
Horváth Márton : Közoktatás-politika és általános iskola. Akadémiai Kiadó, Budapest. Imre Sándor : Népoktatás. In: Gratz Gusztáv szerk.
Franklin Társulat, Budapest. Kéthly Anna : Demokratikus közoktatás.
Népszava Kiadás, Budapest, 2. Szocialista tudás könyvtára.
Knausz Imre : Alsó- és középfokú oktatás Magyarországon — Kandidátusi disszertáció, Kézirat. Köte Sándor : Egy útmutató pedagógus.
Nagy László élete és munkássága. Mérei Ferenc : Nagy László élete és munkássága.
Hamarosan elkezdődik az új tanév: hétfőn, szeptember én várjuk minden diákunkat az iskolába. Számunkra, pedagógusok számára ez egy várva-várt pillanat, a diákjainkkal való személyes találkozás nagyon fontos a tanulás sikeressége érdekében. Tanulóinkat egy sor szokatlan szabállyal fogadjuk, amelyek időnként kellemetlenek lesznek.
In: Tanulmányok a neveléstudomány köréből Osiris tankönyvek Osiris Kiadó, Budapest. Bevezetés a pedagógia és az iskoláztatás történetébe. Osiris Kiadó, Budapest.
- Általános Iskola
- Önálló főzés osztály hannover
- Az általános iskola 70 éve – a történelemtanítás felől szemlélve I. | Pedagógiai Folyóiratok
- Extra- házastársi társkereső oldalak
- Vicces kérdéseket, hogy megismerjük a gyerekek
- 47 éves találkozó helyén
Nagy Péter Tibor : Hajszálcsövek és nyomáscsoportok. Oktatáspolitika a XIX— századi Magyarországon. Nagy László : Didaktika gyermekfejlődéstani alapon: a nyolcosztályú egységes népiskola tanterve. Magyar Gyermektanulmányi Társaság, Budapest.
Németh László : A tanügy rendezése. Sarló, Budapest. Pornói Imre : A nyolcosztályos népiskola gondolata és megvalósítása a két világháború közötti időszakban.
Iskolánk bemutatása Iskolánk arculata A Székesfehérvári Széna Téri Általános Iskolát a város kulturális örökségének részeként István király halálának A város egyik legkorszerűbb és legjobban felszerelt iskolája az akkor még külvárosnak számító Széna téren épült meg.
Pornói Imre : A népoktatás a polgári Magyarországon, különös tekintettel a nyolcosztályos iskolatípus kialakulására. Kézirat, kandidátusi értekezés.
A leendő első osztályos tanító nénik - Németh László Gimnázium, Általános Iskola
Visszapillantás a hazai történelemtanítás múltjára. Új magyar köznevelés.
Az általános iskola 70 éve — a történelemtanítás felől szemlélve I. Az általános iskola létrejötte és első évei az államosításig. A rövid demokratikus időszak történelemtanítása — [1] Puccs vagy demokratikus reform? Megszületik az általános iskola tavaszától az Ideiglenes Kormány Vallás- és Közoktatásügyi Minisztériuma VKM[2] valamint az újonnan létrejött Országos Köznevelési Tanács OKT [3] szakemberei rohammunkában dolgozták ki az általános iskola új rendszerét. Lukács Sándor szakszervezeti főtitkárhelyettes visszaemlékezése szerint [6] még augusztus első felében is bizonytalan volt az új iskolatípus őszi bevezetése.
Független Nyomda, Budapest, Ujváry Gábor Klebelsberg Kuno — Unger Mátyás : A történelmi tudat alakulása középiskolai történelemtankönyveinkben a századfordulótól a felszabadulásig.
Cikkek, tanulmányok Andor Mihály : Dolgozat az iskoláról.
